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INTERNET E PRÁTICAS SOCIAIS: IDENTIDADES E “VOZES SURDAS” EM COMUNIDADES VIRTUAIS3.03 MB WANDEGREICE SANTANA CORDEIRO
FUNDAMENTOS E CONCEPÇÕES DO PROJETO INTERMUNICIPAL DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO4.49 MB NOÉLIA CAROLINA SILVA DE MELO
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DIREITOS HUMANOS E A PRÁTICA EDUCATIVA TRADICIONAL DA CAPOEIRA ANGOLA10.39 MB FRANCINEIDE MARQUES DA CONCEIÇÃO SANTOS
CAPOEIRA ANGOLANA ESCOLA MUNICIPAL NOVA MORADA: P PERSPECTIVAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES CULTURAIS5.28 MB DANILO SANTOS DO VALE
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PROTAGONISMO INFANTIL NA CRIAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL: ANÁLISE DE PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E INTERAÇÕES EM CULTURAS DE PARES3.78 MB GEORGIA DANIELLA FEITOSA DE ARAUJO RIBEIRO
TRANS(ID)ENTIDADES JUVENIS: PRÁTICAS EDUCATIVAS DO INSTITUTO DE PROTAGONISMO JUVENIL EM SURUBIM/PE1.19 MB JOSÉ ANIERVSON SOUZA DOS SANTOS
CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DE FAMILIARES E PROFISSIONAIS DE CRECHES864.33 KB KARLA CABRAL BARROCA
A PERSPECTIVA DA MULHER NEGRA PRESIDIÁRIA A PARTIR DAS REFLEXÕES SOBRE O RACISMO E AS POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE AÇÕES EMANCIPATÓRIAS1.1 MB WANESKA ANDRESSA VIANA DE OLIVEIRA