Arquivo Autor Ano
O QUE DIZEM OS/AS EDUCADORES/AS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: Um estudo na cidade de Maceió/AL1.55 MB Joelma Trajano dos Santos
A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO (IFPE) E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PERMANÊNCIA DOS/AS ESTUDANTES: UM ESTUDO DE CASO DO CAMPUS RECIFE2.86 MB CINTIA VALÉRIA BATISTA PEREIRA
GRÊMIO ESTUDANTIL NA ESCOLA PÚBLICA: entre a participação e a solidariedade caritativa (Agreste de Pernambuco, 2018-2020)952.14 KB PLÍNIO XAVIER DE FIGUEIRÔA
ADOLESCÊNCIA CONTEMPORÂNEA E ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE ROLE-PLAYING GAME DIGITAL: apropriação de conhecimentos e identificação na escola5.82 MB FERNANDO RODRIGUES DE LIMA JÚNIOR
AS INFÂNCIAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE1.24 MB MICHELY MENDONÇA DO NASCIMENTO DE ALMEIDA
O Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB) e a Política de Educação Infantil1.42 MB KARLA WANESSA CARVALHO DE ALMEIDA
O BRINCAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REVELAM AS CRIANÇAS?1.57 MB HARUMI MATSUMIYA ALVES ARRUDA
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E DIÁLOGO DE SABERES NO QUILOMBOINDÍGENA TIRIRICA DOS CRIOULOS (PERNAMBUCO)4.9 MB NIVALDO AURELIANO LÉO NETO
“NÃO É TODA MULHER QUE QUER SER PARTEIRA NÃO!”. O ENSINO DA APRENDIZ DE PARTEIRA COMO TRADIÇÃO E IDENTIDADE DA PARTEIRA INDÍGENA PANKARARU5.3 MB LÍLIAN SILVA SAMPAIO DE BARROS
AQUI É BRINCAR E ALI É ESCREVER: IDENTIDADES INFANTIS E ESPAÇOS ESCOLARES EM DISCUSSÃO4.89 MB CAMILA MATOS VIANA